Il est fréquent de voir la droite donner une mauvaise réponse à une bonne question. Mais ce que fait Martin Hirsch est pire: il propose un gadget médiatique comme solution à un problème essentiel. Il veut cacher derrière un petit arbre la forêt de l'échec scolaire. On se croirait dans un mauvais jeu télé.

L'éducation nationale rencontre de multiples difficultés, liées à un manque de moyens qui ne fait que s'amplifier puisque le budget 2010 prévoit de supprimer 16 000 postes -ce qui représente près de la moitié des réductions totales d'effectifs dans la fonction publique l'année prochaine. Petit rappel: 13 500 postes supprimés dans l'éducation nationale en 2009, 11 200 en 2008, 8 700 en 2007, voilà comment la majorité au pouvoir prétend lutter contre l'échec scolaire.

Car c'est bien de cela qu'il s'agit. Les lycées professionnels cumulent des handicaps répertoriés depuis longtemps. Orientations non choisies, affectations parfois éloignées du domicile, emplois du temps désorganisés, expliquent l'absentéisme important des élèves, qui arrivent dans ces établissements au terme de parcours scolaires difficiles et parfois à la limite du décrochage.

Pour eux, la « cagnotte » de M. Hirsch arrive donc trop tard: combattre le décrochage suppose de lutter contre l'inégalité des chances, en veillant à la prévention de l'échec scolaire dès la maternelle et non quand l'adolescent arrive, totalement démotivé, dans un lycée professionnel.

Elle pose surtout un problème de principe: si le système éducatif a échoué à donner à ces jeunes le goût d'apprendre et la volonté de se former, ce n'est pas ce « marché », contraire à la mission même de l'enseignement, qui les leur rendra.

Les enseignants s'efforcent, dans des conditions souvent stressantes, de transmettre à nos enfants un savoir qui sera le socle de leur vie d'adulte. Ces connaissances ne peuvent en aucun cas être conditionnées à une dimension financière, sous quelque forme que ce soit.

Autrefois, les maîtres distribuaient des bons points. Vont-ils être convertis en bonus ?